課程名稱 |
神經生物學(一) Neuroscience (I) |
開課學期 |
107-1 |
授課對象 |
學程 神經生物與認知科學學程 |
授課教師 |
潘建源 |
課號 |
LS5083 |
課程識別碼 |
B21 U2270 |
班次 |
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學分 |
2.0 |
全/半年 |
半年 |
必/選修 |
必修 |
上課時間 |
星期二3,4(10:20~12:10) |
上課地點 |
生科4A |
備註 |
與嚴震東、陳示國、周銘翊合授 總人數上限:90人 |
Ceiba 課程網頁 |
http://ceiba.ntu.edu.tw/1071Neuroscience |
課程簡介影片 |
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核心能力關聯 |
核心能力與課程規劃關聯圖 |
課程大綱
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為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
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課程概述 |
本課程原為3學分的神經生物學,為讓同學有更好的學習成效,有足夠的時間學習基本知識,並能深入了解神經生物相關研究,因此將課程分為上下學期各2學分。上下學期可分別選修。
整體的講課內容與原課程相同,但因為學習時間拉長,且每周僅2小時,因此可以從容學習;同時加入數周的討論,讓同學可以深入了解神經生物的建構過程,並透過討論,與老師可以有更多交流。 |
課程目標 |
許多人都覺得神經生物學很難,主要的原因之一就是其研究方法較不為大家所熟悉。而一般的講課,也僅止於知識傳授部分,對於建構的過程,較少著墨。也因此在唸完書考完試後,反倒對神經生物興趣缺缺。
改進後的神經生物學課程,由原本一學期3學分,依據主題,拆分為上下學期 (I跟II),各2學分,I及II可分別修習。除維持原上課內容外,將加入小組報告與討論,以讓同學更能具有解讀神經生物的能力。
因此神經生物學將由原本教師講課為主,改增加1學分的討論,以活化整個課程。透過討論並配合相關文獻報告,讓學生可以活用所學的知識,而得以跨入這神經生物學的殿堂!
神經生物學的主題眾多且廣泛,由分子、細胞、組織乃至個體,都有不同的研究方式。因此在學習上,常讓學生困惑,不知如何應用課本上的知識,來了解神經系統的種種功能。
因此規劃後的新課程,方便同學能有充分的時間熟悉基本知識。在每學期完成基本授課後,由老師選定資料,或是經典文獻,或是重要研究技術,由同學分小組進行報告,並由老師主持討論,以深入相關內容。
透過討論,讓同學跟老師間有更多的互動,也更能深入了解神經生物的世界!
PS 依目前的生科系課程學習規劃,本課程I及II都將會申請列入學群必修中。
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課程要求 |
無。但最好能有普通生物學基礎。 |
預期每週課後學習時數 |
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Office Hours |
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指定閱讀 |
教科書:Neuroscience: Exploring the Brain, 4th Ed., Bear, Connors & Paradiso, Wolters Kluwer Inc., ISBN 978-1-4511-0942-2 |
參考書目 |
From Neuron to Brain, 5th Ed. Nicholis et al.
Neuroscience 4th Ed. Purves et al. |
評量方式 (僅供參考) |
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週次 |
日期 |
單元主題 |
第1週 |
09/11 |
Introduction; Neurons and Glia |
第2週 |
09/18 |
Membrane Potential at Rest |
第3週 |
09/25 |
Action Potential |
第4週 |
10/02 |
Synaptic Transmission |
第5週 |
10/09 |
Neurotransmitter Systems |
第6週 |
10/16 |
The Auditory and Vestibular Systems |
第7週 |
10/23 |
期中考I 10:20~11:40 |
第8週 |
10/30 |
The Structure of the Nervous System |
第9週 |
11/06 |
Chemical senses |
第10週 |
11/13 |
The Eye |
第11週 |
11/20 |
Central Visual System |
第12週 |
11/27 |
Brain Rhythms |
第13週 |
12/04 |
期中考 II 10:20~11:40 |
第14週 |
12/11 |
Discussion I |
第15週 |
12/18 |
Discussion II |
第16週 |
12/25 |
Discussion III |
第17週 |
01/01 |
元旦 |
第18週 |
01/08 |
Discussion IV |
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